A Cinema City mozihálózat a filmek forgalmazóival együttműködve rendszeresen ír ki iskolásoknak szóló izgalmas pályázatokat egy-egy filmhez kapcsolódóan. A pályázatok témáinak kiválasztása során igyekszünk figyelembe venni az iskolai tananyagot, így a feladatok akár a tanórák keretei között is elvégezhetőek. A beküldött munkákat oktatási, mérési és értékelési szakértő, vagy az adott terület szakértője bírálja el. A pályázatok nyertesei az egész osztálynak nyernek mozizási lehetőséget. Vágjatok bele!
Jelenleg nincs aktuális pályázatunk, de addig is böngéssze végig korábbi pályázatainkat!
Minden pályázónak és felkészítő pedagógusnak köszönjük a beküldött munkákát, reméljük legközelebb is számíthatunk rátok! A nyerteseknek pedig ezúton is gratulálunk! A pályázaton résztvevő diákoknak további eredményes tanulást és munkát, valamint izgalmas filmélményeket kívánnak a Cinema City mozihálózat munkatársai.
A Pandák IMAX 3D c. filmhez kapcsolódó pályázatunkra számos pályázat érkezett. Ezúttal is nagy örömmel fogadtunk minden egyes munkát.
A pályázatot beküldők széles korosztálya miatt úgy döntöttünk, hogy ezúttal is 3 helyett 4 nyertest választunk.
A pályázat díjazottjai:
Részletes értékelés után az alábbi eredmények születtek.
|
Pályázó neve |
Iskola |
Felkészítő tanár |
Értékelés |
|
5.a osztály |
Orchidea Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Óvoda, Ált. Iskola és Gimnázium, Budapest |
Benyó Réka |
Bájos, a humort sem nélkülöző, átfogó ismereteket dramatikusan előadó videó, a madár hangját is bemutatja; már önmagában is nyereményre méltó! Gondos munkát tükröznek a makettek, a tabló. Kár, hogy a gyöngybagoly fokozott védelmének indoklásáról, mikéntjéről nem esik szó. |
|
Hlatki Boglárka Kincső, Borhy Dániel, Tari Gergő, Harmath Márton, Nagy Botond és Korcsmár Bence |
Babits Mihály Gimnázium |
Kürtiné Ivitcz Irén |
Szakszerűen összeállított anyag az eurázsiai hiúzról, érdeme, hogy összehasonlításokat tesz más állatokkal, és érdekességekkel is színesíti a bemutatót. |
|
5.a és 6.a osztály (emelt angol csoport) |
Németh László Általános Iskola, Budapest |
Szarka Ildikó |
2 tablót is készítettek (az egyiket magyarul, a másikat angolul); a legfontosabb jellemzőket, veszélyeztetettségét és a védelméről egyaránt tartalmaznak ismertetőt, szemléletes fotókat a választott madárról (gyurgyalag). |
|
Kalmár Csilla, Mihalik Sarolta és Veres Alexandra |
Teleki Blanka Gimnázium, Budapest |
Stiblár Attila |
Nagyon esztétikus, alapos tartalmú PP, gondos munkát tükröz, hiányolom belőle a partifecske védelmének lehetőségeit. |
A nyerteseknek ezúton is gratulálunk, nyereményük azaz a mozizás lebonyolítása érdekében hamarosan megkeressük Őket.Minden pályázónak és felkészítő pedagógusaiknak köszönjük igényes és szép munkáját, reméljük máskor is megtisztelnek minket fáradozásukkal.
A pályázaton résztvevőknek további eredményes tanulást és munkát, valamint izgalmas filmélményeket kívánnak a Cinema City mozihálózat munkatársai.
A Coco c. filmhez kapcsolódó pályázatunkra rengeteg pályázat érkezett. Ezúttal is nagy örömmel fogadtunk minden egyes munkát.
A beérkezett alkotások mind igényesen megalkotott, nagy odafigyelésről és gondos munkáról tanúskodó alkotások.
A szakértőnknek természetesen ismét nehéz feladat volt a három nyertes kiválasztása, ezért inkább négy nyertes munkát választottunk.
Részletes értékelés után az alábbi eredmények születtek.
|
Pályázó neve |
Iskola |
Felkészítő tanár |
Értékelés |
|
Hernády Csenge |
Bakonyszentlászló |
Fordulatos, ötletgazdag, kedves történet a törpévé varázsoló kalapról és a hűséges kutyusról. Az illusztráció hűen tükrözi a szöveg mozgalmasságát, esztétikus, színes, gazdag. |
|
|
Darabos Mirella Tamara |
Köztársaságtéri Általános iskola, Pécs |
Élvezetes stílusban érzelemgazdag elbeszélés, az illusztráció is kedves, gazdagon kimunkált. |
|
|
6.b osztály (Abádszalók) |
Kovács Mihály Általános Iskola, Abádszalók |
Rocska Marianna |
Túra planétára szeretet-üzemanyaggal működő űrhajóval utaznak, Buksi a szeretet nyelvével legyőzi az akadályokat, ráadásul valódi kutya-viselkedés segítségével. Papírmasé alkotásuk az együttes munkát dicséri. |
|
Lelkes Zsófia |
Kossuth Lajos Általános Iskola, Székesfehérvár |
Kálmán Angéla |
A kissé túlbonyolított, nagy kilengésekkel kissé nehezen követhető történethez csodaszép, igazán mesebeli illusztráció készült, ezért szintén díjazottnak választjuk. |
Minden pályázónak és felkészítő pedagógusaiknak köszönjük igényes és szép munkáját, reméljük máskor is megtisztelnek minket fáradozásukkal.
A nyerteseknek ezúton is gratulálunk, nyereményük azaz a mozizás lebonyolítása érdekében hamarosan megkeressük Őket.
A pályázaton résztvevőknek további eredményes tanulást és munkát, valamint izgalmas filmélményeket kívánnak
a Cinema City mozihálózat és a Fórum Hungary filmforgalmazó munkatársai.
A szépség és a szörnyeteg c. filmhez kapcsolódó pályázatunkra nagy örömünkre ismét számos nevezés érkezett.
A beérkezett alkotások igényesen megalkotott, aprólékos pályamunkák. Szakértőnknek ismét nehéz feladat volt kiválasztani a három nyertest, így egy különdíj is átadásra kerül.
Részletes értékelés után az alábbi eredmények születtek.
Díjazottak:
|
Pályázó neve |
Iskola |
Felkészítő tanár |
Értékelés |
|
5. osztály (Győr) |
Radó Tibor Általános Iskola és EGYMI, Győr |
Kern Olivér |
Az elkészített bábok, a történet, amelyikbe saját élményt is belefűztek, pontosan tükrözik a helyesen megfejtett jeligéjüket. |
|
1.a osztály |
Fóti Garay János Általános Iskola, Fót |
Tóthné Rick Katalin |
Egyedi történetek mindegyike kifejező, megragadja a lényeget - kedves, találóan elkészített bábokkal. Sajnos, a jelige megválasztása náluk is félreértésen alapul, de az "egyedül vagy barátságban" elfogadható. |
|
5.b osztály (Abádszalók) |
Kovács Mihály Általános Iskola, Abádszalók |
Sáfár Lászlóné |
A történet találó, a báb ötletes, kifejező, a jelige ugyan csak megközelíti az elvárt kifejezést, az elkészített bábu viszont tökéletesen kifejezi azt. |
|
KÜLÖNDÍJ: Szabó Noémi |
Nyíregyházi Móra Ferenc Általános Iskola Petőfi Sándor Tagintézménye, Nyíregyháza |
Szuhár Eszter |
A történet és a bábterv is találó, igényes, a szeretet erejéről szól, amit meg is fogalmaz a szerzője, a jelige megválasztása azonban ennek is ellentmond, nem csak a kiírásnak. |